Investigación
Economía Laboral
¿Conseguirá
la ley de Igualdad romper el techo de cristal ?
con Berta Esteve-Volart (York University)
FEDEA Documento de Trabajo #2007/15
Ver versión revisada
en Octubre de 2008 (versión larga) (versión corta)
Resumen:
En este artículo estudiamos si, en un
proceso de selección, el sexo de los
evaluadores afecta a las
posibilidades de éxito de los candidatos. Para ello
hemos analizado la evidencia
proporcionada por las evaluaciones realizadas
a unos 150.000 opositores de ambos sexos
que tomaron parte en las
oposiciones a Fiscal, Juez, Notario y
Secretario Judicial entre los años 1987
y 2005. El mecanismo aleatorio que se
utiliza en estas oposiciones para repartir
a los opositores entre los distintos
tribunales permite realizar una estimación
consistente de dicho efecto. El
análisis empírico revela que las opositoras tienen
significativamente menores
probabilidades de aprobar cuando son asignadas a un
tribunal donde el número de
evaluadoras es relativamente mayor. Del mismo modo,
los opositores varones tienen
relativamente más posibilidades de éxito cuando son
asignados a un tribunal con un mayor
número de evaluadoras. El sesgo observado
en este estudio no ha variado
significativamente a lo largo del tiempo y es
estadísticamente similar en las
cuatro pruebas estudiadas.
Referencias en medios de
comunicación:
-Ver
artículos en ‘La
Gaceta de los Negocios’, ‘La Vanguardia’ y ‘El País’
-Oír
entrevista en: La Ventana, Cadena SER
-Un
artículo divulgativo ha sido publicado en Voxeu.org (en inglés) y
en
SociedadAbierta.es (en castellano)
¿Por
qué me gusta la gente como yo?
con María José Pérez Villadóniga (Universidad de Oviedo)
Universidad Carlos III de Madrid, Documento de
Trabajo #080601
Resumen:
En muchos campos para poder evaluar
la calidad de un individuo
con precisión es necesario que el propio
evaluador posea conocimiento
en ese campo. Basándonos en esta
característica, en este artículo
ofrecemos evidencia tanto empírica
como teórica que muestra
que, en aquellas tareas que requieren
un conocimiento multidisciplinar,
las evaluaciones presentan el llamado
efecto “similar a mí”: aquellos
candidatos que destaquen en las
mismas dimensiones que el evaluador
tenderán a obtener relativamente
mejores evaluaciones. También se muestra
que, si las razas o los géneros
difieren en su distribución de habilidad, se
observará discriminación de grupo a
no ser que los evaluadores (i) dispongan
de información correcta a cerca de la
magnitud de estas diferencias y,
además, (ii) puedan tener en cuenta
en sus decisiones el grupo al que
pertenecen los candidatos.
Referencias en medios de
comunicación:
-Ver
artículo en ‘Expansion’
¿Importan los
intermediarios online en el mercado laboral?
El impacto de
AlmaLaurea en la transición entre la universidad y el mercado laboral
con
Mauro Sylos Labini (IMT Lucca)
NBER
Working Paper 13621
Proximamente
en NBER Labor Market Intermediation
Conference Volume, The University of Chicago Press, 2008.
Resumen:
Este artículo evalúa que impacto
tiene la disponibilidad de intermediarios online
en la incorporación al mercado
laboral de los licenciados. En particular, analizamos
el efecto de las actividades
realizadas por el consorcio universitario AlmaLaurea
sobre el desempeño laboral de varias
cohortes de licenciados italianos. La incorporación
a lo largo del tiempo de nuevas
universidades a AlmaLaurea permite superar los
problemas metodológicos de
investigaciones previas. La evaluación se ha realizado
aplicando la técnica de diferencias
en diferencias sobre una serie de secciones cruzadas
repetidas. El análisis muestra que,
si el supuesto habitual relativo a la existencia de
trayectorias paralelas es correcto,
AlmaLaurea reduce el desempleo y mejora la
calidad de los emparejamientos.
Además, también se observa que la existencia de
intermediarios online fomenta la
movilidad geográfica de los licenciados.
Referencias en medios de
comunicación:
-Ver
artículo en ‘Il Sole 24 ore’ (en Italiano)
Economía de la Educación
Heterogeneidad
en los estándares de evaluación y financiación de las universidades públicas:
con Mauro Sylos Labini (IMT Lucca) y Natalia Zinovyeva (FEDEA)
FEDEA Working Paper #2008/07
CESifo Economic Studies 54 (2), 149-176.
Resumen:
Este artículo muestra la existencia de
diferencias significativas en los estándares
académicos empleados por las
distintas universidades públicas italianas. Una
importante implicación de esta
heterogeneidad de estándares es que un sistema
de financiación que premie a aquellas
universidades con mejores resultados
académicos no beneficiará
necesariamente a aquellas universidades que generan
un mayor valor. Contrastamos esta
hipótesis utilizando la principal medida de output
considerada en el sistema de
financiación de las universidades italianas: el número
de exámenes aprobados por los
estudiantes (studenti equivalenti). Nuestros resultados
ponen de manifiesto que existe una
relación significativamente negativa entre esta
medida y la calidad de las
universidades en términos del desempeño de sus licenciados
en el mercado laboral.
Referencias en medios de comunicación
-
Un artículo divulgativo ha sido publicado en Voxeu.org (en
inglés)
La endogeneidad de los estándares de
evaluación: Evidencia para Italia
con Mauro Sylos Labini (IMT Lucca) y Natalia Zinovyeva (FEDEA)
Resumen:
En este artículo mostramos que, en
Italia, las notas obtenidas por los universitarios
en un determinado departamento
tienden a ser más altas a medida que el número de
estudiantes que quiere estudiar en
este departamento disminuye. Además, se observa
que aquellos individuos que han
obtenido su licenciatura en departamentos donde las
notas son relativamente altas tienen un
salario esperado menor y una más baja
probabilidad de aprobar en los
exámenes de habilitación profesionales. La evidencia,
por tanto, sugiere que las
variaciones observadas en los estándares de evaluación de
las distintas universidades pueden
estar contribuyendo a la creación de un mismatch
entre las cualificaciones y la
localización geográfica de los licenciados y la demanda
por parte del mercado laboral.
Economía Industrial
La complementariedad de las estrategias
de innovación:
Evidencia de un panel de datos dinámico
Resumen:
Una serie de estudios empíricos han
señalado la existencia de una correlación
positiva entre las diferentes
estrategias internas y externas de innovación que
adoptan las empresas. En general, se
ha interpretado esta relación como una
consecuencia de la naturaleza
complementaria de estas estrategias. Sin embargo,
esta inferencia esta basada en un
supuesto difícil de satisfacer: la observabilidad
de todos los factores que puedan
estar afectando simultáneamente a los pay-offs
de las diversas estrategias. En este
artículo exploramos una serie de implicaciones
intertemporales de la
complementariedad que asumen condiciones de observabilidad
más suaves y que pueden ser
contrastadas usando datos de panel dinámico. Se
proponen una serie de tests
alternativos robustos tanto a la existencia de efectos
fijos a nivel de empresa como a la
existencia de factores no observables cuya
persistencia temporal sea limitada.
Aplicamos esta metodología a las estrategias
de innovación de las principales 50
empresas farmacéuticas del mundo durante el
período 1992-2000. Aunque
contemporáneamente la adopción de estrategias está
positivamente correlada, la
existencia de una relación intertemporal negativa sugiere
que algún factor no observado es la
causa de dicha correlación. Adicionales
tests de productividad y de variables
instrumentales confirman esta interpretación.
Oposiciones
Ver sección Oposiciones
Trabajo en curso
Cobrando por páginas (con Benito Arruñada, Universitat Pompeu Fabra)
Competencia intermodal en España:
Evidencia Empírica (con
Javier Campos, Universidad de las
Palmas de Gran Canaria)
Género y exceso de confianza en los
procesos de selección: Evidencia de las oposiciones (con
Berta Esteve-Volart, York University)
La nobleza de estado: ¿meritocracia o
nepotismo? (con Berta
Esteve-Volart, York University)
Los altos cuerpos de la administración
pública: ¿una nobleza de estado?
(con Berta Esteve-Volart, York University)
Babel: Un análisis económico